我国博物馆历来沿用“通柜、实物加说明牌”的陈列展览手段，这种陈列单一、手法落后、枯燥乏味的展览方式很难阐述陈列展品的内涵，难以吸引习惯了信息数字化的观众；而且原有的直接展示方式过于专业，很难达到大众化普及宣传效果。近年来随着我国博物馆建设事业的迅猛发展，大众的观赏方式在改变，品位需求在提高，这些都对博物馆的陈列展览方式提出了更高的要求（1）。多媒体技术在博物馆的应用就是应运而生，它是博物馆陈列展览中一个全新的展示方式和发展方向（2）。多媒体是指运用计算机技术将声音、图形、图像、视频、动画和文字特殊效果等单一的媒体形式集为一体的表现形式，是全面的综合性的信息资源，它能用来达成信息传播中的任何媒体资源（3）。多媒体技术以其强大的表现力与感染力，结合原有的实物展览方式，不仅能充分展现原实物展品的内涵，而且使具体的展览内容形象、生动、直观地显示出来，激发了大众的主动性、积极性和参与性，提高了宣传质量。现以中国湿地博物馆为例，说明一下多媒体技术在博物馆陈列展览中的应用。

1、中国湿地博物馆简介

中国湿地博物馆位于杭州西溪国家湿地公园东南部，占地面积20200平方米，于2009年11月正式对外开放，是我国唯一一座由国家林业局批准兴建的以湿地为主题，集收藏、研究、展示、教育、宣传、娱乐于一体的大众化国家级专业博物馆。它通过普及湿地科学知识、展示世界丰富多彩的湿地及其生态系统功能、探索中国典型湿地的奥秘、剖析湿地面临的问题和威胁、介绍全球湿地保护行动，尤其是中国政府在湿地保护中所取得的成就，包括首个国家湿地公园——西溪国家湿地公园的建设成就，向观众展示湿地之美，普及湿地知识，倡导尊重自然、人与自然和谐发展的理念。

馆内展厅主要分四部分，分别为序厅，湿地与人类厅，中国厅和西溪厅。序厅，多媒体数字技术与逼真的典型湿地景观完美结合，使观众如同置身于湿地环绕的奇妙世界中。湿地与人类厅，通过人类的手掌托起地球的创意设置，应用多媒体技术向观众介绍湿地生态系统的服务功能及湿地危机的类型。中国厅，壮观的中国湿地五大类型的模型、极具感染力的典型湿地复原景观以及超大屏的多媒体技术体验，向观众直观地介绍中国湿地资源状况、主要特征以及湿地与中国可持续发展的关系。西溪厅，聚焦于我国首个国家湿地公园——西溪国家湿地公园，向观众介绍西溪湿地的传统文化、历史演变、西溪国家湿地公园的建设历程等。

2、多媒体技术在陈列展览中的设计和实现

2.1多媒体技术在陈列展览中的设计

中国湿地博物馆在陈列布展时面临着馆藏展品不足、湿地知识专业性强、内容枯燥等多方面的困难，博物馆历来沿用“通柜、实物加说明牌”的陈列展览手段显然已无法满足需求，而多媒体技术的应用就很好地解决了这一方面的难题。我们在设计多媒体技术应用时主要考虑了以下几个方面：（1）内容的科学性和典型性。在对湿地知识进行论述和模拟时要求科学性放在第一位，避免随意增减内容造成专业知识的错误表达，选择的案例进行模拟阐述也要充分考虑其典型性；（2）展现方式的多样性。充分利用声音、图形、图像、视频、动画和文字特殊效果等多种方式来增加陈列布展的内容和效果；（3）技术手段的先进性。多媒体技术手段要求具有国际先进性，紧跟世界媒体技术前沿，达到国际领先，国内一流水平。

2.2多媒体技术在陈列展览中的实现

好的多媒体技术也要有一个好的载体，为此，中国湿地博物馆采购了大量先进的多媒体设备，比如透明触摸膜、不规则多点触摸台、定向音响、超大屏显示器、图像采集系统等，这些先进设备为多媒体技术的应用打下了坚实的基础。布展过程中运用多媒体技术将各种展览实物和湿地科学知识制作成各类型的影像资料，如三维的、动画的等等，来表现展品的生动原貌，并实现展示内容的丰富和扩展，同时模拟地展示已经灭绝了物种和远古的文明。运用多媒体技术我们不但把专业性强、内容枯燥的湿地知识表达得更加生动、形象，有利于普通观众的浏览观赏需求，而且以海量的信息大大扩展和丰富了实物展示所缺少的内涵，每一个触摸屏里的内容都是一部小型的百科全书，为一些专业爱好者和学习人员提供了一个很好的资料查询平台。在展现方式上，我们不但有声音、图形、图像、视频、动画和文字特殊效果等原有的媒体表现形式，而且有新突破。比如在媒体展示触发形式上我们就有全身感应、双轴镜、手触感应、剪影成像等多种方式。同时我们紧跟世界媒体技术前沿，采用了国际先进技术。比如现有的多媒体展示技术手段一般是采用正面投影结合视频内容的播放，但我们分别采用了双层投影结合抠像技术，内部投影结合不规则的多点触摸台多点触摸技术等，让观众在观看投影内容时还可以操作，可以通过自己的行为了解不同的知识和得到不同的参观体验，同时我们还采用了定向音响和集音罩结合的办法来抗干扰，达到声音的定向传播，感应播放，互不干扰的要求。

3、多媒体技术应用的效果

3.1满意度

中国湿地博物馆开馆后两个月内就已接待两位国家领导人，还有国家林业局和全国各个省林业厅主要领导及专家近五百人次，大家都对博物馆给予了充分的肯定；许多外国友人参观完博物馆后也是赞不绝口，认为从来没看过这么美和高技术含量的博物馆，感觉非常震撼；根据留言本上的公众满意度调查结果显示满意度达到了100%；媒体也是美誉不断。

3.2具体效果

（1）展示内容的形象和生动

传统的博物馆陈列布展方式是系统的“说教”，被称为挂在墙上的教科书。多媒体技术则使这本陈旧的教科书彻底动了起来，活了过来。多媒体技术可使一些在传统的布展过程中很难表达的内容、枯燥的知识点和无法直接观察到的现象用生动、形象、直观的方法展示出来。比如在说明湿地生态系统功能中的净化水质的功能时，我们做了一段动画，从污水进入湿地开始经过物理吸附和化学转变等过程，最后排出来的是干净的水，使原来枯燥的概念变为生动的画面，启发观众的好奇心和探索欲，达到了很好的知识传播效果。又比如我们使用不规则多点触摸台，突出“新、特、奇”的原则，观众可以多人同时玩一个湿地相关游戏，不同的游戏结果会对湿地产生不同的影响，提高了观众的参观兴趣。

（2）展示内容的丰富和扩展

传统的博物馆布展方式由于受限于布展空间不足，往往能展出的展品仅占极少部分，而大部分是深藏在库房中，同时一件展品的标识或说明牌往往只有少量的信息，无法扩展内涵。多媒体技术辅助实物展出弥补了这方面的缺憾，达到了理想的效果。比如我们在展示滨海湿地红树林时，除了复原场景和图板文字说明之外，还使用了超大触摸屏来展示丰富信息，多媒体里不但有当地红树林和物种的介绍，而且还有全世界红树林的分布和简介，大大丰富和扩展了展览内容，引导观众进入这一知识领域的大门，而不是学习的终点。

（3）观众参与性与互动性

传统的博物馆布展形式往往是类似于高高在上、板着脸的‘老学究’，灌输的是枯燥的、专业的知识，这种说教式的展示方法完全忽略了观众的感受和要求，很难引起观众的兴趣和共鸣。多媒体技术的应用使这些知识走下神坛，贴近观众，避免了观众看天书似的观赏感受。比如在湿地互动影院，我们采用了双层投影结合抠像技术，观众在欣赏影片的同时，还可以在个人的剪影中找到与播放的视频相关的人类活动对湿地影响的视频，很好地阐述了人类活动与湿地的关系，做到了知识的情节化；还有在投票墙区域，观众可以站在不同区域对一些人类的常见活动进行投票选择，不同的选择结果将在墙上以视频的形式出现，说明了人类不同的决定对湿地有着不同的影响。这些展项都很好地启发了观众的好奇心和探索欲，强调了参与性和互动性，真正赢得了观众的认可。

结束语：

总之，多媒体技术应用于博物馆陈列展览，它具有方式新颖，时代感强的特点，符合博物馆数字化的发展趋势，目前已经被越来越多的博物馆接纳和采用（4）。中国湿地博物馆的结合自身特点和需求，实现了以多媒体技术表现为主，实物展示为辅的陈列展览新模式，并且以多媒体技术更加先进、展现手法更加多样化为其主要特点，建成了一座集科学性、知识性、趣味性、观赏性、娱乐性、互动性于一体的科学知识殿堂和观光休闲场所，为许多新建待建的博物馆开拓了新思路，指明了新方向。当然，多媒体技术在博物馆陈列展览中的应用还需进一步完善，还需要更先进的技术和更科学的指导来实现陈列展览的推陈出新，更好地为大众服务。最后，由于多媒体技术使用涉及到大量的信息，资料来源要保证原创性和引用合法性，注重知识产权的保护。