图片由袁嘉仪妈妈提供



西溪湿地公园对于牛通社小记者来说已经再熟悉不过了，经常会约上小伙伴一起来转转。但有一个地方，大家却很少踏入，那就是秋雪庵。这是园中唯一一个步行无法到达的地方，只能乘船进入。

上 周六，牛通社小记者再次来到西溪湿地公园，带着无限好奇，探访神秘的秋雪庵。十分钟的船程，一路上，大家安静地听着船桨划过水面的声音，看着眼前白茫茫的 芦苇荡，时不时还有鸟儿飞过。在秋雪庵弹指楼上，往窗外一看，大片芦苇尽收眼底，大家都忍不住拿出画纸和彩笔，将眼前的美景留住。小记者们还来到芦苇丛 中，脱掉鞋子，用脚感受大地的温度和轮廓。还有很多小记者趴在地上，从不同的角度观察大自然。

盛开的芦苇花

晚秋初冬，是芦苇花盛开的季节。眼前一望无际的芦苇花，洁白、轻盈、柔美，空中还有许多花絮随着风从池畔铺天盖地的飘来。风儿在吹，芦苇秆在摇，朵朵芦苇花雪花般舞动着。

那毛茸茸的芦苇花，远看是一片雪白，近看却有各种不同的颜色，有奶白色的，有微红色的，还有淡青色的。一阵微风吹来，那如细碎的棉絮似的芦苇花，便在阳光下摇荡，放眼望去，好像白色的波浪。

芦苇花如那淑女，恬静、淡雅，飞舞中透着灵气，在阳光照射下闪耀着缤纷的色彩。这芦苇花素洁、飘逸、高雅。她超脱低级、拒绝媚俗，柔顺中隐含着傲骨，以无穷的韧性醉倒了秋风，更是醉倒了一代又一代的诗人，为历代诗人所赞美。

牛通社记者 韩嘉阳

现代实验小学 六（2）班

探访神秘秋雪庵

船上，没有人说话，大家都竖起耳朵静静地用心倾听。船桨与水接触的声音；鸟类飞翔时煽动翅膀的声音；风吹过，芦苇发出唰唰的声音。

一路上还看到了很多生物，植物、动物、昆虫，有芦苇、苔藓、水葫芦，还有很多鸟儿在飞着。到了秋雪庵，登上弹指楼，只看见芦花白茫茫的一片，如同雪花，随风飘荡，它的毛絮飘到了脸上，软软的、凉凉的。

“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”张志和写的《渔歌子》，把西溪这一大自然的杰作，描写得更有诗意，更加美丽了。

牛通社记者 黄欧文 建新小学 五（4）班

接触大自然

“大 家把鞋子脱了来感受一下吧。”老师的一句建议，让小记者们都紧张起来，多数都大叫不要，可还是很好奇地脱了鞋子。我拎着自己的鞋，踏上了木板小路，粗糙的 木头亲昵地抚摸着我的脚心，一步一步走在木板小路上。我闭上眼睛，风声、水声与鸟儿的鸣叫声都传入耳中。走到拐弯处，不知哪位伙伴喊了一声：“我们在走回 车键！”大家都笑了，清亮欢悦的笑声打破了这一片寂静，浑然不知脚丫已有些冰冷。

牛通社记者 袁嘉仪 采荷二小 六（1）班

不同角度看自然

高 处往下看，整个秋雪庵尽收眼底。白茫茫的芦苇荡被许多水带缠绕着。秋雪庵是一座被芦苇丛层层包围着的孤岛，就像我在冬天的北方看到的，大雪包围着一座没有 积雪的小山包。当工作人员问我们，大家知道秋雪庵的名字的由来吗？“秋天的芦花就像雪一样。”我想也没想，只是把自己眼前看到的感觉说出来，没想到说中 了。

趴在草地上，观察芦苇丛，用不同的角度看自然。发现，高处看，芦苇是以片为单位；站着看，以团为单位；趴着看，是以株为单位。为了更加亲近自然，我们还赤脚走了一段路。我发现，唯一的区别就是：赤脚走着脚底有点疼，而穿着鞋子却不会。

牛通社记者 吴攸 青蓝小学 二(1)班

秋雪庵的芦花

一 艘木船载着我们进入西溪蜿蜒的水道。溪水绿绿的，静静的，好像一块碧玉，在秋日的阳光中泛着温柔的光。突然，船转了一个弯，一幅只有在画家的笔下才能见到 的美景映入我的眼帘：绿绿的溪水边，一大片银色的芦花高高低低地簇拥在一起，就像白色的浪花拍打着堤岸。一阵秋风吹来，一朵朵细小的芦花晃晃悠悠地离开了 妈妈的怀抱，随风飘扬。这些小芦花在阳光的照耀下闪着金光，好像这世间最轻盈的舞者，在空中悠然地盘旋着，舞蹈着，有几朵顽皮的芦花还开玩笑似的飘到了我 的头上。

牛通社记者 马斯昭

文一街小学政苑校区 四(2)班

  牛通社记者王俊翔（文海实验学校）、胡集源(文一街小学政苑校区)、刘若芸（青蓝小学）许恺睿(南肖埠小学）对本文亦有贡献