会议时间：2009年8月12日13：30～14：15
地点：女生宿舍
与会人数（详情）：10豆芽、夏麦、飞天、蓝灵、夫子、小雄、小丽、空气、小猫、梅花
迟到人数（详情）：无
请假人数（详情）：无
会议主持：飞天
记录人员：豆芽

会议流程：
1、纪律问题：（备注：关于纪律问题——因为活动地点为藏区，有藏獒等危险因素，所以，特别制定出不准单独行动的队规，当时所有人在场，全票通过。而夫子未跟任何人打招呼，私自进入村子，并且手机停机，虽然没有造成什么太坏影响，但已经明确违规，让大家担心。为了严肃队规，维护队规的权威性，临时召开会议，进行整风。

（1）夫子向大家解释独自区居民区的缘由（去民屋，去联系尕海小学）附：夫子以累计违反队规，单独外出3次，特此警告
（2）处理关于宣传组的纪律问题（晚上睡觉超时）
2、讨论宣传问题：
（1）制作海报，加大宣传的力度
（2）联系尕海小学
（3）小雄提出蹲点向游客宣传
3、人文组研究向导问题

会议总结：
本次会议举办得较好，效率可以，大家的积极程度：较高
讨论了：夫子独自外出问题和小雄、空气、小猫玩游戏的问题
结果：只是提出了问题，鉴于田站在等我们认植物，就让他们自己去思考自己的过错。晚上再议。
下次任务目标：效率进一步提高

会议时间：2009年8月12日21：02～22：07
与会人数（详情）：10豆芽、夏麦、飞天、蓝灵、夫子、小雄、小丽、空气、小猫、梅花
迟到人数（详情）：无
请假人数（详情）：无
会议主持：豆芽 记录人员：夏麦

会议流程：
1、各组工作进展汇报
（1）、宣传组：做宣传海报，向游客发出宣传册及反馈表
（2）、观鸟组：跟田站认植物同时观鸟
（3）、人文组：走访一家，得到一份调查问卷
（4）、植物组：认植物
2、明天工作安排
（1）宣传组：了解学校何时开学、学生爱好及其他情况，讨论环教的可行性（可能
无法实行）、安排蹲点（在游客经常停车拍照的地方设点宣传）
（2）观鸟组：明日观鸟，如果有时间则去缺口处蹲点
（3）人文组：打算让三位小朋友“带领”人文组去走访。并解决和ik组合作的问题。
夫子发现村里只有两个小朋友懂汉语，尕海小学8月17号开学
讨论召集学生进行宣传的可能性。
（4）植物组：整理名录，可向田站寻求帮助
3、剩余
（1）由夫子解释中午发生的事情。为了活动更好地开展，必须考虑好队规问题。并由豆芽发表对此事的看法。
最后大家的态度：1、对夫子进行严重警告。2、下不为例。3、部分人不发表意见。
小雄进行自我检讨：表明不应该在关键时刻打游戏。
（2）继续讨论夫子的事情：1、其对刷锅两天不服。2、让其自己定处罚无果。3、夫子建议更改队规——即将对队规中的独自外出范围划至保护区外，并且可以独自找站长、志愿者等。（大家一致反对）
4.讨论
（1）人文组调查内容
通过数据反映塑料对牲口的死亡影响
介绍鼠害泛滥的具体情况
（2）对观鸟组的内容进行讨论，并提出建议——定点观察，对一定时间内某种鸟的行为进行观察与记录。搜集爱鸟，护鸟故事。

会议总结：
本次会议举办得较好，效率较高，大家的积极程度：较高
讨论了：夫子问题、观鸟组内容是否改变
结果：队规不变，夫子问题严肃对待
下次任务目标：效率提高，问题针对性加强，解决问题尽量彻底