星沙时报6月17日讯（见习记者 杨菊娇）“请大家去教室外找出今天上课讲的9种植物，并且能说出对应名称，找齐了可以拿到今天的自然课堂笔记本。”张老师的话音刚落，孩子们争先恐后地跑到了松雅湖湿地公园的各个绿荫处。

图为松雅湖湿地自然学校的课堂。均为 杨菊娇 摄

来自长沙市野生动物保护协会的张屹，同时也是松雅湖湿地自然学校的老师。这所开设于2018年9月的公益学校，由松雅湖国家湿地公园与长沙市野生动植物保护协会共同组建，学校以大自然为课堂，免费向孩子们开放。

一堂生动的植物课

“老师，醡浆草可以吃吗？”“看麦娘为什么要叫看麦娘呢？”“为什么一年蓬的繁殖能力很好？”面对孩子们稀奇古怪的问题，张屹老师一边拿起植物一边给孩子们进行细致解说。

课上，张老师向孩子们讲述了11种常见植物的习性、功用……来自百熙实验小学的女孩儿周思晨，默默画好了插图配上文字来记录这11种植物，得到了张老师的表扬，并拿到了一本“植物笔记本”作为奖励。

为了鼓励大家，张老师表示，只要孩子们找到今天课程上讲的9种植物，就能拿到相同的奖励。听罢，孩子们立刻飞跑了出去。

“金鸡菊、窃衣、沿阶草……”周思成一边认认真真地翻看草地，一边对照着自己的笔记，不到二十分钟，她就找齐了九种植物。“一开始有的植物记不住，一边看一边找，下次我走在路上应该也能认出他们了。“

“虽然好像大自然离我们很近，但我们对它的认识是非常缺乏的。”跟着孩子一起寻找植物的家长张辉，是一位大学老师，他笑着说：“能够陪伴孩子一起认识大自然，对我来讲也是一个学习的过程。”

从认识大自然到保护大自然

据了解，湿地自然学校目前已设计开发五套课程，分别是：《湿地水世界》《飞羽寻踪》《湿地植物知多少》《生态圈中的不同角色》《我心目中的湿地》。

目前，学校已经开设了四十一期课程，有用沙盘模型模拟湿地的地形、动手做污水过滤实验、把塑料瓶改造成生态瓶……张老师告诉记者：“有时候，我们把松雅湖里的水取样让孩子们通过显微镜来观察，他们发现一滴水里原来有那么多微生物、藻类和昆虫的幼虫，孩子们会爆发出各种诧异的声音。“

提起孩子们的小故事，张老师笑了起来：“不仅如此，一颗苍耳出现也有一群人围上来看，虫子爬到了手上，第一反应不是马上甩开，而是认认真真地去观察它。”

“开设这个学校的初衷，就是希望带孩子们先认识大自然，再热爱大自然，从而学会保护大自然。“松雅湖管理局相关负责人表示。据了解，课程将会在每周末面向社会免费开课，关注松雅湖湿地公园和长沙野保协会的微信公众号和微博即可报名参与，完成全部5节自然课堂的学生，将颁发自然学校的结业证书。