近些年巢湖这一湿地生态地区遭遇了很多方面的污染问题。当地居民生活、生产方面都面临着很多问题，如由于对化肥使用的不深入了解，不能合理使用化肥；对湿地的概念不够，不明白自身能够为湿地，为环保做出什么实际行动等等。

 

二、活动目的

   为了帮助当地居民摆脱这种困境，大学生暑期实践团队将通过暑期实践帮助他们，一方面通过宣传改变当地居民的环保意识；另一方面通过讲座、问答互动使当地居民能够更环保、更高效的利用身边的资源。

通过实地调研、一对一采访了解当地垃圾现状及处理方法和居民化肥使用情况等问题，通过与专家、教授、研究生的交流寻求解决这些问题的方法并详细讲解给当地居民。

 

三、活动时间

前期调研：2—3天

活动开展期间：1.科普讲座：9：00——10：30

            2科普咨询区：10：30——12：00；13：30——18：00

            3.科普电影：19：30——21：30

 

科普讲座的活动地可以选择农村实践点的小学教室，农村的大队等；而科普电影的地点可以选择在周边环境好、人气易汇集、不影响交通、安全秩序好管理的广场或居民平时经常聚集的地方。（便于人流的集散和保证观看质量）。

 

1、  踩点时联系当地政府及农技站，提前说明我们要举办科普讲座的活动，并提出希望当地农技站提供一定的技术指导；

2、  对当地居民生产、生活方式通过调研的方式有个初步了解，对当地农民使用化肥的情况做详加了解，在活动地多走动，观察该地垃圾问题，与居民交流，了解垃圾处理状况（具体方式：DV记录、走访、拍照；调研人群：当地居民、环境部门）；

3、  活动前1—2天通过村中宣传公示栏，调研“一对一”等方法对讲座进行宣传；

4、  活动前一天布置科普讲座现场和准备科普咨询区所需物资，包括布置演讲台、准备桌椅、宣传展板、演讲材料，联系专家、教授等，为讲座做好准备；

5、  科普电影所需仪器及准备：电脑及电影资料（自带的）、投影仪、DVD或放映机及荧幕（到城镇租用或借用）、桌椅（村民自带）、展板海报（现场制作）。

 

1、8：00湿地成员到会场，做好准备；

2、8：30迎接村民进入讲座现场，为村民们发放一些讲座前的宣传单，供村民进一步了解本次讲座活动。

3、9：00开始讲座，讲座将分为3个环节，第一个环节由当地村委会或农技站向村民介绍我们的实践团队，并简单说明一下讲座的目的及内容，第二个环节就我们的讲座内容进行具体讲解（内容见附表），第三个环节将有请有关专家进行现场问答；

4、讲座结束后，我们在讲座的场地外设立科普咨询区，咨询区分为三块：化肥农药区、饮用水问题区和日常生活小常识区，农民可以把讲座中的疑或提出来到咨询区得到进一步的详细解答。

5、18：30湿地成员提前到达放映场地准备仪器及展板和海报、仪器的安装与调试，准备场地（拉上横幅、播放音乐吸引大家的关注）；

6、放映前的小活动（有奖竞猜）；

7、电影开始前向居民介绍电影的主题，并告诉居民电影放映结束后的其他内容；

8、进行录音或DV拍摄，请他们谈谈观看电影或讲座感想。(为了增加趣味性和吸引力，如果时间充裕每次活动都放映一部科教片和一部故事片。而且在放映时，拍照、录像作为资料积累）；

7、活动结束，资料整理。

 

科谱讲座：  1横幅1条  30

              2宣传海报，宣传单，宣传展板 50

               3演讲设备（话筒等）  100

   科技活动    1宣传海报，宣传展板（稍做修改） 20

               2环保书籍，科普宣传小手册 100

科普电影：  1宣传科普电影的展板海报  20

               2放映设备的租赁，如DVD以及电视设备或投影仪  100

            3录音或摄影设备  100

            4音响设备  100

5有奖竞猜小奖品  100

总计：620元

 

讲座分为三个部分：1、化肥的合理使用和农药的包装材料处理；2、农村饮用水安全问题和巢湖污染现状及两者关系；3、农村生活小常识。

1、  化肥的合理使用和农药的包装材料处理：

2、  农村饮用水安全问题和巢湖污染现状及两者关系：

3、  农村生活小常识

（1）       简述农村生活中存在的一些不健康的生活方式以及一些有益健康的生活小常识；

（2）       宣传一些平时生活中可以做到的节水节电节能的小常识和小窍门。