相识是一种缘分

所以在参加了相关课程培训后，凤梨毫不犹豫就报名了“不速之客”课程主讲。参考了以往课程主体内容和流程，凤梨精心准备了课程设计和预案。为了增强课程的代入感和趣味性，凤梨参考了相关书籍，挑选了很久最后才定下来课程的热身游戏。因为热爱，所以执著于每一个细节。

在凤梨的引导下，课程中孩子们的注意力越来越集中，好奇心与活力也被一步步点燃，这也激发了他们分享与表现的欲望，课程就这样高热情、高质量地进行着。最后孩子们都不想结束当天的课程，还想再多听老师讲一点，再表演一次给大家看，课程也得到了家长们的认可和赞扬。凤梨被孩子们的热情深深感染，感到一股成就、也有一丝欣慰，自己做的所有努力都没有被辜负。课程复盘的时候凤梨还谦虚地说自己是“现学现卖”，不在乎孩子们是否将所有的知识都掌握，只要让他们认识到自己拥有一颗爱自然的心，这节课的努力就值得。

湿地课程内外有趣的事情太多了，凤梨如是说：比如孩子们发现了一只路旁的浅绿色蚂蚱，观察完之后一致要求尽快放回自然；又比如孩子们清理入侵植物时的卖力与忘我；再比如孩子们表演植物时迫不及待想分享给全天下。这就是自然教育的意义所在，从细微的地方激发孩子们对自然的兴趣，使得孩子们在生活中理解自然的美好，注重自然的保护。

湿地的各类课程一方面可以帮助亲子家庭了解自然，增加自然体验，增强与自然的链接；另一方面激发孩子们的兴趣和自信心，培养儿童完整人格。教育的理念是相通的，在日常生活中，凤梨也会给孩子一些感知自然、保护自然方面的引导。比如和孩子一起践行节约用水、垃圾分类，告诉她这样做给大自然带来的好处；带孩子去公园或者海边接触自然，和孩子一起观察事物，分享自然知识，并鼓励她用画笔记录下来。在孩子心中，妈妈和自然都是如此亲近，那么美丽。

 

湿地的点点滴滴让凤梨逐渐理解人与自然的联系，找到了回报自然的途径，她也愿意付出更多的时间和精力为自然保护和发展助力。凤梨坚信她会将这份热爱和保护意识传递下去，从目所能及的每一棵花草开始观察和关心，从身边的每一个人开始传递环保理念，从生活中的每一件小事开始做起。对于自然的热爱和自然所反馈的正能量，会让她感受到内心的安宁和快乐，这是其他事物所无法替代的。

编辑：蜗牛 

图片：凤梨、华侨城湿地

副主编：小荻

主编：孟祥伟