媒体:中国绿色时报 作者:中国绿色时报
专业号:中国沿海湿地保护网络
2024/7/9 11:29:57
近日,中国湿地教育CEPA案例征集结果公布。共公布27个案例,包括特别推荐案例《湿地学校:让湿地教育之花开满祖国大地》1个、《“湿地+”,探索国家湿地公园创先模式》等14个典型案例、《小书屋大智慧——鄱阳湖湿地教育场地建设,丰富乡村社区自然教育活动》等12个入围案例。
案例囊括了中国各类湿地类型自然保护地、社会组织和教育机构的实践,多样呈现了鲜活的中国湿地保护、教育和宣传经验,并展现出中国CEPA工作在社会参与、公众动员、学校联动、媒体传播、社区发展等方面的创新,是全国湿地教育发展的缩影。
2023年11月,中国野生动物保护协会、国家林草局林草调查规划院、红树林基金会(MCF)联合开展中国湿地教育CEPA案例征集活动,旨在寻找中国典型的CEPA案例,展现中国湿地教育工作成果。2024年3月,组织专家评审,从交流传播、能力提升、教育、公众参与、意识提升5个维度和案例覆盖范围进行分析讨论,得出征集结果。
CEPA为交流传播、能力建设、教育、公众参与、意识提升的英文首字母缩写,是《湿地公约》中针对湿地宣传和教育的行动计划,其目标是面向公众及利益相关方开展沟通交流倡导教育等工作,以支持湿地保护目标实现。
中国湿地教育CEPA入选案例名单
序号 | 选送单位 | 案例名称 |
一、特别推荐案例 | ||
1 | 国际湿地 | 湿地学校:让湿地教育之花开满祖国大地 |
二、典型案例 | ||
1 | 中国国家湿地公园创先联盟秘书处 | “湿地+”,探索国家湿地公园创先模式 |
2 | 深圳市红树林湿地保护基金会 | 湿地教育中心行动计划——首个全国湿地教育网络 |
3 | 世界自然基金会(WWF)香港分会 | 香港米埔自然保护区教育项目 |
4 | 苏州市湿地保护管理站 | 湿地自然教育“苏州路径”——经济发达地区湿地自然教育发展实践经验 |
5 | UNDP-GEF迁飞保护网络项目 | 爱鸟周全国湿地自然笔记活动——搭建中小学活动进入湿地保护区的桥梁 |
6 | 黄河三角洲鸟类博物馆 | 鸟类世界:探索鸟类的奇妙特性,学习鸟类知识,感受鸟类文化 |
7 | 武汉市江汉区华中里小学 | 关注湿地 爱我百湖 争做护湖小使者 |
8 | 深圳市一个地球自然基金会 | 从知识到方法,从观念到行动,从教育到保护—《生机湿地》助力我国湿地自然教育工作 |
9 | 保护国际基金会(美国)北京代表处、江西鄱阳湖国家级自然保护区管理局 | “鄱阳湖的奇趣生活”候鸟和湿地保护能力建设和教育项目 |
10 | 世界自然基金会(瑞士)北京代表处 | 留住江豚的微笑-爱豚联合行动 |
11 | 江苏盐城国家级珍禽自然保护区管理处 | 多方合力,共同守护黄海湿地 |
12 | 深圳市生态环境局南山管理局、广东深圳华侨城国家湿地公园、深圳市华侨城当代艺术中心 | 建设人与自然和谐共生的现代化 |
13 | 上海市崇明东滩自然保护区管理事务中心 | 社会公益参与东滩保护区科普基地运营,探索社会化参与保护地管理的东滩模式 |
14 | 广西生物多样性研究和保护协会 | 公民科学与广西北部湾滨海湿地保护 |
三、入围案例 | ||
1 | 保护国际基金会(美国)北京代表处、江西鄱阳湖国家级自然保护区管理局 | 小书屋大智慧——鄱阳湖湿地教育场地建设,丰富乡村社区自然教育活动 |
2 | 深圳市红树林湿地保护基金会 | 国际红树林志愿者学院:助力国际红树林中心建设,守护深圳湾湿地 |
3 | 广东珠海淇澳-担杆岛省级自然保护区管理处 | 用自然教育支持乡村振兴,实现绿美广东 |
4 | 合肥市善水环境保护发展中心 | 社区共建湿地保护和科普行动,促进公众对湿地价值以及重要性认知 |
5 | 北京市延庆区自然保护地管理处 | 全力打造野鸭湖国际重要湿地教育主题课堂 |
6 | 武汉市江汉区启慧幼儿园 | 大美湿地和谐共生——武汉市江汉区启慧幼儿园依托湿地资源,促进幼儿湿地保护意识 |
7 | 武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学 | 美丽东湖,我们是行动者——华侨城小学湿地教育十年探索之路 |
8 | 武汉市江汉区大兴路小学 | 《心至汉源 体行水远》校本课程--——因地制宜 让每一名学生参与湿地保护实践 |
9 | 云南滇池保护治理基金会 | 滇池湿地生物多样性公众教育项目 |
10 | 珠海大横琴琴建发展有限公司 | 横琴自然周:自然共生,自在横琴 |
11 | 泉州市观鸟学会 | 泉州湾河口湿地通过课程研发、湿地观鸟,促进公众保护湿地及生物多样性意识 |
12 | 江苏盐城国家级珍禽自然保护区管理处 | 进学校、进湿地,“双进”活动 |
来源:中国绿色时报
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